top of page

Литературное чтение

В третьем  классе мы выучим наизусть:
Колядная песня .
Купальская песня .
И. Крылов. «Чиж и Голубь».
А. Барто. «Игра в слова» (отрывок).
Н. Некрасов. «Славная осень!..».
С. Есенин. «Поет зима – аукает...».
Т. Белозеров. Поэтическая миниатюра.
Г. Новицкая. Поэтическая миниатюра 
 

photo.png
moocs_01-removebg-preview.png

Оценка чтения наизусть
 

1 (один): воспроизведение первых строк произведения или фрагмента текста (менее 20 %) с ошибками по содержанию. Невыразительное, монотонное чтение. Допускает 9 и более орфоэпических ошибок.

2 (два): фрагментарное, невыразительное, монотонное воспроизведение части текста (40 %). Допускает 9 и более орфоэпических ошибок, которые исправляет с помощью учителя.

3 (три): воспроизведение текста не в полном объеме (60 %); перестановка, замена слов, пропуск строк. Невыразительное, монотонное чтение. Допускает 7–8 орфоэпических ошибок.

4 (четыре): воспроизведение текста не в полном объеме (60–80 %); перестановка, замена слов, пропуск строк. Чтение с элементами выразительности. Допускает 7–8 орфоэпических ошибок.

5 (пять): воспроизведение текста не в полном объеме (80–90 %) с помощью учителя; перестановка, замена слов, пропуск строк. Чтение с элементами выразительности. Допускает 5–6 орфоэпических ошибок.

6 (шесть): воспроизведение текста в полном объеме. Единичные случаи перестановки, замены слов, пропуска строк. Чтение с элементами выразительности. Допускает 3–4 орфоэпические ошибки.

7 (семь): точное воспроизведение текста произведения. Выразительное чтение. Допускает 2 орфоэпические ошибки.

8 (восемь): точное воспроизведение текста произведения. Выразительное чтение. Допускает 1 орфоэпическую ошибку.

9 (девять): точное воспроизведение текста произведения. Попытки самостоятельной интерпретации авторской позиции. Допускает  1 запинку.

10 (десять): точное воспроизведение текста произведения. Выразительное чтение на основе самостоятельной интерпретации авторской позиции.

Внеклассное чтение

Урок внеклассного чтения - это такой урок в рамках литературного чтения, к которому ребята готовятся самостоятельно, заранее. Проводятся такие уроки после изучения каждого литературного раздела. Тема урока внеклассного чтения тоже определяется тематикой раздела. Многие произведения включаются заранее в список литературы для летнего чтения. Урок представляет собой обзор произведений по теме. Такие уроки помогают расширять читательский кругозор, не ограничивать его развитие рамками учебника. В третьем классе внеклассному чтению будет посвящено 9 уроков.
   Урок первый (сентябрь). Самые интересные книги, прочитанные летом.
   Урок второй (октябрь). Сказки народов мира (не менее пяти сказок на выбор; сборники "Сказки народов мира", "Волшебные сказки народов мира", "Волшебный сундучок. Сказки народов Европы").
   Урок третий (ноябрь). Великие сказочники мира (не менее пяти сказок на выбор Братьев Гримм, Ш. Перро, Х.-К. Андерсена).
   Урок четвёртый (декабрь). Книги о детстве и детях, их делах (В. Осеева "Навестила",  "Что легче", "Долг" "Добрая хозяюшка", "Сыновья", "Синие листья", "Время", "На катке",  "Волшебная иголочка"; Е. Пермяк "Самое страшное", "Хитрый коврик", "Пичугин мост").
    Урок пятый (январь) . Книги В. Драгунского ("Денискины рассказы").
    Урок шестой (февраль). Басни И. Крылова для детей. 
    Урок седьмой (март). Стихотворения русских поэтов о Родине, природе.
  Урок восьмой (апрель). Книги о животных и природе (В. Бианки. «Лесная газета»; Б. Житков. «Что бывало»; Н. Сладков. «Лесной календарь», «Лесные сказки»; Г. Снегирев. «Про пингвинов», «Птицы наших лесов»; Г. Скребицкий. «Четыре художника», «В лесу и на речке»; И. Соколов-Микитов. «Год в лесу»; Е. Чарушин «Большие и маленькие»).
    Урок девятый (май). Энциклопедические серии книг. 

 

Ивушка

bottom of page